A medida que la inteligencia artificial generativa sigue perturbando el trabajo, la educación y la vida tal como la conocemos, una importante universidad la está aceptando en todo su esplendor. La Universidad de Harvard ahora está utilizando una herramienta de inteligencia artificial alimentada por ChatGPT para ayudar a enseñar cursos introductorios de informática y al mismo tiempo liberar a los asistentes de enseñanza.
Conocido como CS50 Bot, esta herramienta de IA generativa se implementó en aproximadamente 70 estudiantes este verano como parte de la clase introductoria de la universidad en el programa de Ciencias de la Computación, como una herramienta de apoyo para los estudiantes.
El chatbot de IA puede brindar ayuda personalizada a los estudiantes al comprender sus desafíos de codificación con explicaciones detalladas y proporcionarles comentarios inmediatos. Esto evita que los estudiantes se queden atascados y desanimados cuando los asistentes de enseñanza o profesores no están disponibles. Esto puede resultar en una mejora de las tasas de retención tanto para el plan de estudios como para la universidad.
El bot de IA no pretende reemplazar a los profesores ni a los asistentes de enseñanza, sino “apoyar a los estudiantes como podamos a través del software y reasignar los recursos más útiles, es decir, los humanos, para ayudar a los estudiantes que más lo necesitan. No se trata de reducir la cantidad de profesores, sino de mejorarlos”, como lo expresó David Malan, el profesor Gordon McKay de la Práctica de Ciencias de la Computación.
Además, él explicó que esta es una herramienta de apoyo tanto para los estudiantes como para los asistentes de enseñanza y profesores, para aprovechar al máximo los recursos disponibles.
Trabajar con IA es una parte inevitable del futuro, y esta herramienta también podría facilitar el trabajo del cuerpo docente al automatizar sugerencias de mejora del estilo de código, evaluar el diseño del código, solucionar problemas y responder a las preguntas frecuentes de los estudiantes, liberando así el tiempo de los asistentes de enseñanza y profesores, para que puedan enfocarse en actividades más interactivas y atractivas con los estudiantes.
Otras instituciones ya han alentado el uso de la IA en el aula, pero muchas todavía están trabajando para implementarla. El uso de IA en el curso de ciencias de la computación de Harvard podría establecer un estándar para la adopción más amplia de la IA en la educación superior.
Vía: ZD Net
